刚开始进行语言训练的的小朋友，老师通常会从拟声词开始教授，所以拟声词对于每个语言训练的孩子都至关重要。今天我们一起来学习拟声词相关的内容。
首先，我们需要明白什么是拟声词。中文通常分为名词，动词，形容词，介词等。而拟声词又称为象声词或者状声词。拟声词是摹拟自然界声音的一种词汇。通常是把汉字当成“音标”符号，来构成拟声词。
那为什么要从拟声词开始进行学习呢？原因有以下几点：首先，拟声词具有直观性，拟声词可以表达声音，如：小狗的拟声词汪汪汪，小猫的拟声词喵~，汽车拟声词嘀嘀嘀等；也有表示动作的，如:小鱼的拟声词游游游，小乌龟的拟声词“爬爬爬”等。其次，拟声词覆盖面比较广，涉及到动物类、交通工具类、常见物品（如球）、日常生活动作类等。而后，也是最重要的一点，拟声词容易被察觉到。开机初期听障儿童对声音的察觉能力非常有限，单独的一个音“猫”，声音时长信息短，儿童有可能根本没有注意到，声音就已经消失了，或者刚刚注意到，声音信息已经结束。而使用拟声词“喵~~”声音信息时间比较长，使儿童容易察觉到，在初期教学中，拟声词首先保证让听障儿童容易察觉声音。第四、拟声词容易分辨积累后达到辨识，拟声词从本身时长和频率上有很大差异，便于分辨，如：小蛇的拟声词“s~~~”与小狗的拟声词“汪汪汪”，“s~”的时间信息比较长，频率高，而“汪汪汪”节奏比较强，频率低，两个拟声词相比较既有时长与节奏的差异，又有频率上的差异，因此容易分辨出不同。有些拟声词节奏相同，为了便于儿童区分，可以根据需要在拟声词读法上创造出差异性，首先可以利用快慢节奏不同创造差异性，如：小狗的拟声词可以读“汪~汪汪”节奏为︳x xx︱，先慢后快，小兔子的拟声词可以读为“跳跳~跳”节奏为︱xx x︳，节奏先快后慢,小鸭子拟声词可以读为“嘎嘎嘎嘎”，节奏为︱xx xx︱，节奏相对比较快。再次可以通过发音的大小声不同增加差异性，仍以小狗和小兔为例，小狗的拟声词可以是“汪汪汪”（相对大声），而小兔的发音“跳跳跳”（声音相对较轻）。此外还可以通过控制拟声词的时长不同增加差异性，通过这些超语段信息的改变，其差异性增加，使其容易分辨从而达到辨识的目的。第五、拟声词为听障儿童将来的发音打下基础。如：拟声词a～ｍ练习气流在鼻腔与口腔间的转换，救护车iu iu iu锻炼舌头位置的前后移动，嘴唇从两边展开向中间聚拢，拟声词dida dida ，bibu bibu等练习音节轮替，飞机、小猴子、火车等拟声词是单元音的练习，这样的练习对于孩子以后习得语言都是有帮助的。