内蒙古自治区残疾人康复服务中心
孤独症儿童康复部
一、部室概况
内蒙古自治区残疾人康复服务中心孤独症儿童康复部成立于2007年，主要承担孤独症儿童和智力障碍儿童的教育康复服务工作，累计为数百名孤独症儿童和智力障碍儿童进行了康复训练，帮助他们改善核心障碍，为融入幼儿园、小学，回归主流社会生活打下基础。
二、教学环境
经过多年的努力，孤独症儿童康复部现发展为拥有孤独症儿童康复和智力障碍儿童康复两个教学区的综合性康复服务部门，总面积约1600平米，训练设备体系完善，根据儿童康复需要和身心发展特点设置康复训练室和课程，配备有2间C-PEP-3评估室，1间VB-MAPP评估室，11间集体教室，17间个别化训练教室，1间感觉统合训练教室，1间情景教室，1间多媒体感觉统合训练室，1间多感官训练室，1间学前衔接班教室，专业的教育场所为儿童提供了舒适的教学环境。
三、师资团队
我们的教学团队由具备丰富特殊儿童康复教育经验的优秀教师组成，其中包含1名BCaBA认证教师，1名ABA孤独症康复高级行为干预师，2名C-PEP-3评估师，1名VB-MAPP评估师，6名在学CNABA教师。教师具有特殊教育学专业、心理学专业和医学专业等专科、本科及研究生学历，本着对每位儿童和家长负责的原则，所有任课教师均接受过相关的专业理论与实践培训。专业、和蔼可亲的教师团队，让每一名儿童都能沉浸在积极向上、轻松愉悦的学习氛围中。
四、教学模式与特色
首先，我们为每一位收训儿童做全面的教学评估，通过C-PEP-3评估与VB-MAPP评估相结合的方式为儿童制定个别化的、完善的教学方案，根据评估结果对其进行一对一个别化教学，以及多元化集体教学。
其次，我们采用有实证支持的应用行为分析（ABA）、结构化教学（TEACCH）、图片交换沟通系统（PECS）、关键反应训练法（PRT）、感觉统合训练、社交故事等教学方法，为不同年龄段、不同能力发展阶段的儿童开展亲子同训、精细操作、语言与沟通、音乐游戏、生活自理、情景教学、学前衔接等集体教学课程及精品个别化教学课程，不断满足孤独症儿童和智力障碍儿童的多元化特殊教育需求，为儿童的全面发展提供更好的康复教育。
此外，我们每年举办自治区康复师资骨干教师培训班，与各盟市优秀教师交流探讨前沿的康复教学技术，有效提高各级康复机构专业技术人员的教学水平。部室内部每月组织开展教师学习，提高专业知识技能、树立教师良好的师风师德；定期召开会议，讨论疑难个案并及时调整教学策略；每学期开展家长培训，丰富家长们的康复理论和实践能力，使其成为孩子在家庭康复中的引导者与支持者。
五、已开展服务：为全区孤独症儿童、智力障碍儿童提供免费的康复教育；提供家长咨询与培训、家庭康复教育支持服务以及全区专业人员的培训、进修。
我们的服务宗旨是心守一抹暖阳，静待一树花开。我们的教学理念是关注特殊儿童的世界，相信每一个儿童都具有无限发展的可能性，齐心协力创造充满爱的康复环境，用尽一切办法来表达对生命的尊重，使每一个有康复需求的儿童都能把握住最佳康复时机，在原有的基础上获得能力提升和进步，促使他们能融入社会，快乐生活。
地址：内蒙古自治区呼和浩特市金桥开发区石化路（化肥厂生活区对面）内蒙古残联大楼
交通: 公交：k2、k4、34路（化肥厂生活区站）
地铁：2号线（喇嘛营站）
联系人：侯老师
联系方式：0471-6587616、13948125010
